机构学习成果

全球十大外围足球平台机构学习成果

ILO 1:有效的书面，口头和视觉沟通

使用有效的书面形式, 口头, 和视觉交流，以增加知识和理解一个给定的主题, 刺激智力或情感上的反应, 或者促进听众的改变, 读者, 或观察者.

结果: 学生将以口头、书面或视觉的形式进行有效的沟通.

书面沟通准则

演讲题目

国际劳工组织1图书馆指南

国际劳工组织2:技术 & 全球十大外围足球平台素养

负责任的能力, 适当地, 有效地访问, 管理, 集成, 评估, 创建, 并使用一般或特定学科的技术和/或图书馆和媒体资源.

结果学生将:

• 有效、高效地访问、管理和整合全球十大外围足球平台
• 批判性地评估全球十大外围足球平台的来源和内容的权威性和准确性
• 创建, 生产, 和/或使用一般或特定学科的技术和/或图书馆和媒体资源
• 表现出对经济的理解, 法律, 道德, 以及围绕通信和全球十大外围足球平台技术使用的社会问题

全球十大外围足球平台素养量表

国际劳工组织2图书馆指南

劳工组织3:多样性意识和文化意识

多样性和文化意识承认生活, 贡献, 斗争, 以及非洲人后裔在历史上的生活经历，以及来自不同背景的人们的文化贡献, 包括但不限于不同年龄的人, 种族, 比赛, 国家的起源, 能力, 性别, 语言首选项, 宗教, 政治信仰, 以及性别认同.

结果学生将:

• 展示一个开放和包容的世界观
• 解释社会和文化差异如何塑造生活经验
• 培养跨文化群体合作的必要技能

多样性意识和文化意识

国际劳工组织3图书馆指南

社会责任和公民参与准则

国际劳工组织4图书馆指南

ILO 5:批判性思维和阅读

批判性思维是探索一种现象的习惯.g., 一个事件, 工件, 故事, 或问题)，并全球十大外围足球平台排行某些标准来确定其价值和合法性. 它包括分析和综合经常相互矛盾的全球十大外围足球平台片段，并在逻辑上将想法联系起来以发出声音, 合理的判断. 批判性思考者容忍模棱两可, 识别潜在的假设, 欢迎反驳, 并根据周围的世界，定期修改自己的信念.

批判性阅读发生在读者积极参与写作的时候, 视觉, 或者听觉文本, 超越表层特征，识别和评价深层构造要素, 比如目的, 语气, 组织, 和意义. 批判性阅读的人会持有客观的观点, 并通过注释与文本互动, 摆出问题, 并对他们所读的内容形成自己的观点.

结果学生将:

• 使用一系列批判性思维策略，在不同的想法之间建立有意义的联系，并进行观察, 识别, 解决新问题.
• 对阅读行为采取不偏不倚的态度, 探究各种不同的文本，以识别和解释其关键要素，并揭示其深层结构的优势和劣势.

批判性阅读指南
批判性思维准则
ILO 5 libguide

国际劳工组织第六章:林肯遗产

林肯遗产代表了大学的意图，以突出该机构丰富的历史发展, 校友的成就, 以及非洲人后裔的作用及其持续的全球影响

结果学生将:

• 通过作业和相关的学术经历展示林肯的遗产和遗产知识.
• 参与活动并展示行为，表明林肯的遗产.
• 检查和描述非洲人后裔的角色和他们持续的全球影响，因为它与林肯的历史有关.

林肯遗产

国际劳工组织6图书馆指南

国际劳工组织第7号:科学和定量推理

科学推理包括问题识别, 假设评估, 实验, 结果解释, 以及科学数据的使用和误用. 学生还将了解科学技术的发展和相互依存.

定量推理代表了从广泛的真实背景和日常生活情境中推理和解决定量问题的能力.

结果学生将:

• 制定假说, 完成实验, 并运用适当的技术对结果进行分析，得出合乎逻辑的结论.
• 能够创建由定量证据支持的论点或算法，并能够以各种格式(使用文字)清楚地传达这些论点, 表, 图, 数学方程, 以及适当的计算机程序).

ILO 8:综合 & 终身学习

终身学习是一种全方位的学习活动, 在持续的基础上进行，目的是提高知识, 技能, 和能力. 全球十大外围足球平台通过在学校发展特定的性格和技能来培养学生成为这种类型的学习者.

结果学生将使用支持终身学习的技能.

综合和终身学习准则

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