无障碍服务自我识别过程

自我认同 & 学生的责任

• 学生必须在学校注册并向学校披露残疾情况 无障碍服务计划 为服务和住宿考虑.  学生有责任获取并提供适当的文件来证明他们的残疾. 
• 在入学和评估完成后, 学生将获得一份住宿备忘录，必须交给每位教授，通知他/她他们被批准接受的住宿.  建议学生与他们的教授讨论住宿和实施计划

适当和可接受的文件

• 帮助您的医生或其他专业临床医生获得适当的文件, 学生可以申请并使用残疾表格 无障碍服务计划
• 个人教育计划(IEP)和504计划不被大学接受.  IEP是学生和高中之间的合同，而高中和大学都属于《全球十大外围足球平台排行》第504条, 大学属于另一类.
• 可接受的文件必须由医生准备, 心理学家或其他合格的技术人员.  文件必须印有抬头，并包括以下内容:
  • 1)当前残疾的详细描述;
  • 2)诊断日期;
  • 3)你的残疾如何影响你的主要生活活动;
  • 4)残疾如何影响你的学习成绩;
  • 5) recommendations for appropriate accommodations; and
  • 6)专业编制文件的资格证书.
• 学习障碍的文件不能超过三(3)年, 注意力缺陷多动症, 身体或精神健康残疾, 以及神经障碍.
• 精神残疾的证明文件不能超过6个月.
• 通常情况下，有明显残疾的学生不需要提供相关文件.e. 身体残疾、失明等.).